刘希娅代表:建议中小学新增“生命健康”“劳动”两门课程

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发布时间:2020-05-25 21:48

国际人大代表、重庆市谢家湾小学校长刘希娅建议,正在修订的《义务教育课程设置实验方案》中,增添[zēng tiān]“生命康健[kāng jiàn]”“劳动”两门课程。

新增单列“生命康健[kāng jiàn]”课程,涵盖生命教育、身体康健[kāng jiàn]教育和心理康健[kāng jiàn]教育。使学生科学熟悉[shú xī]生命的形成,尊重生命、热爱生命;提升康健[kāng jiàn]理念,熟悉[shú xī]生涯[shēng yá]习惯与身体康健[kāng jiàn]的关系;增强社会顺应[shùn yīng]性、自我认知与接纳、情绪调控、人际来往[lái wǎng]等心理品质与能力。新增单列“劳动”课程,明确各学段劳下手[xià shǒu]艺[shǒu yì][jì shù]学习要求和劳动实践要求,作育[zuò yù][zào jiù]今世[jīn shì]学生奋斗、创新精神,切实落实五育并举。

不再单列“综合实践运动[yùn dòng]”课程,而是通过大量开设学科专题运动[yùn dòng]等方式,实现课程运动[yùn dòng]化,增强每一门学科的实践性、运动[yùn dòng]性、意见意义[yì jiàn yì yì]性、生涯[shēng yá]性,推行体验式、探讨[tàn tǎo]式、相助[xiàng zhù][hù zhù]式学习。不再单列“信息手艺[shǒu yì]”课程,而是将信息手艺[shǒu yì]融进各学科,在各学科里明确列出信息手艺[shǒu yì]相关目的[mù de]、内容、要领[yào lǐng]。

她说,“信息手艺[shǒu yì]”在20年前有须要[xū yào]单独开设,但在信息手艺[shǒu yì]产物[chǎn wù]高度普及的今天,已经失去单独开设学科的须要[xū yào]性。“综合实践运动[yùn dòng]”学科本是《方案》也是第八次课改的亮点,但在实验[shí yàn][shí háng]中却存在许多问题,没能充实[chōng shí]施展[shī zhǎn]预计的效果甚至在部门[bù mén]学校形同虚设。(记者 田文生)

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